すごう
すごう
「結果」を手放して欲しい❗️

現在、書籍3冊が進行中です。
1冊は野球関係ですが、勉強が絡みます。
私の野球への恩返しとしてです。

残り2冊のうち
1冊は
現在、販売中の本が売れているので
同出版社から
もう1冊という動きの中で、章立てをしています。

そして
もう1冊は原稿持ち込みです。
出したい出版社があるのですが、振り向いてくれるか。。。

週5回の教採スクール個人カウンセリングと教科指導
週3回の英語レッスンを受講


英語レッスンはイギリス在住の日本人言語学者からです。
イギリス時間と私の教室滞在時間、夜トレ前の22時もしくは23時からのレッスンです。

いや〜
言語学的視点からの英語指導
めっちゃ面白い。
その視点を入れた指導で20点台の生徒が80点にここに来て
2月に来て爆上げしたのは
指導を受けている成果でもあります。

私の中学生への英語指導力を
まずは
秋田市内No.1を狙います。

そこから
実績として
全県1位、東北1位、日本1位
最後は
高橋氏同様のグローバル・ティーチャー賞をゲットする先生を輩出する側になります。

さて
表題です。

あ、その前に
現在、小学生から中学2年生まで面談中で
いつも
いつも
私にお菓子の詰め合わせを下さるお母さんが
バレンタインversionで!!!!

最高です。

夫婦揃って
私の喜ばせ組です😎

いつもありがとうございます💕
また、お願いします。

さて
私は親御さんに面談で
現状の成果と合格までのプランを提案します。
具体的な
各教科の勉強法、各教科のテストの解き方も共有します。

親御さんに言うこととして
親御さんとして
「いつまで子どもが歩む道を”ならす”のですか?」

同時に
「結果をコントロールしないで下さい。結果を手放して下さい。」と言います。

実は
とても怖い、保護者に会いました。
入塾拒否をしましたが
全て
お母さんが管理する。
勉強もお母さんが見る。

怖い、怖い。

子どもの進むべき道を整地しようとしていますが
子どもの
表情、、、、、。

私からしたら

繕っている。

まっ親御さんが席を外したら
何もしない
している風and気を抜くんです。

確かに
親御さんにしたら、子どもの結果を手放すことは

怖さ
恐怖さえ感じるでしょう。

でも
子どもを信頼しているならば
子どもへの信頼があれば

そう
親御さんの信頼が
子どもが
しなやかな生き方を下支えするための”土台”となるのです。

私は毒親にたくさん会って
毒親を改善したことで
毒親とガチンコで向き合ったことで
子どもの未来が拓けてきたと自負しています。

まっ、こういう私に叱られたくなくて
こういう私から言われたくなくて
入塾しない
問い合わせをしない親もいると聞きます。よく聞きます。

ま、結構です。

私はね。
子ども自身が、自分の心に忠実に、たくさんの選択肢から主体的に道を選び取れる。
そんな
賢い子ども(「頭のいい子」の定義)へ成長する子が秋田に増えて欲しいと思っています。

親御さんの1人でもが
「この子ならば、大丈夫」
「この子ならば、どんなところでも、きっとやっていける」
心底思う親御さんになってもらいたい。

そう願っています。

改めて言います。

「結果をコントロールしないで下さい。結果を手放して下さい。」

ただし
進路については、しっかり勉強しましょうね。
放置的な結果を手放すではないですよ。って。

先日、入学候補者向けの高校学校説明会に同伴しました。

 

 

 

 

「普通高校での勉強は嫌。
だから
専門的にインテリアを学びたいの私。」

小学生の時に分かって以来、
言語の習得に遅れがあり
人とのコミュニケーションが上手く取れない彼女が

目を輝かせて
超絶、鬼親の私に言った姿。

もう言うことはありません。

私が、「校長先生のお孫さん」と何万回と言われ
勉強出来なかったからこそ、嫌な思いをした小中学校時代。

瑞宝章を授与したからこそ
教員になってからも
地元に帰ってくると

「お爺さんのような先生にね。」

だからでしょうか。

人に対して
身内にも
他人に対しても、私はドライかもしれません。

上記で語った”結果”に期待をしていません。
結果は
人様の結果は
全て私の行為そのものであり、人様や結果は私の写鏡だと思っています。

STUDY HOUSE生には感情移入しちゃいます。。。

矛盾していますよね。。。

だって
今年の5期生。

昨年度の最高な4期生に比べたら、手が掛かるもん。

そりゃ
どっちも甲乙つけがたいです。

どっちも
そして1期生からみんな、みんな可愛いっすよ💕

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