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すごう
すごう
英語も漢文も同じ”型”だよ❗️

漢文に”二重否定”というのがあります。
否定を否定する。
よって
強い主張・意志を表しています。

生徒は失敗はしたくない。
成功したい❗️って願って勉強しています。

しかしながら
失敗をすることで強化される。
学ぶ、勉強することを私は知っているので、物怖じせずガンガン行きます。

ガンガン来られると
シャッターを下ろしますが
ガンガン行くっていう天邪鬼さ、健在。

さて
私の授業は生徒への投げ掛け、知識シェアリング形式です。
20歳で教壇に立ってからずっとです。

私自身が
成長とともに間違えたくない。
そんな高校時代を過ごしました。

当時は
先生の”チョーク&トーク”+”一方向的授業”で中間・期末テストのみで学力の到達度を測っていた。
だから
授業中はただ静かに受けるだけ。受講するだけ。

それが苦痛だったし、わかった気になって点数が伸びなかったからこそ
ちゃんと
インタラクティブな双方向授業を塾講師の時から展開。
色々なものを作っては授業教材として活用したり
外で授業をするなど、工夫をバンバンしていました。

文科省役員で元長崎県の教員だった吉野さんという方が
私の授業を高校教員でしかも講師の時に見てくださって

「君は、面白い。生徒側に常に立っている」と言われた時に
私の教え方は間違えじゃなかったと後押しされた。

私は授業中にバンバン質問して、修正させるようにしています。
この空間では
間違っても良い。そういう授業を展開しています。

テストで間違えるより
授業で間違って、修正させるのです。

大切なことは
「あきらめることが失敗なんだ」と発明家のトーマス・エジソンが言ったように
間違えたくないから
やらない選択をすることが、諦めることが良くないと思っています。

最後に
忘れてはいけないことがあります。

・自分の人生です。それは自分のものだってこと。
・誰かの犠牲にはならなくても良いってこと。
・いつからでも幸せに”なっても”良いし、
・失敗を恐れたり、未来を心配しすぎなくてもいい。
・完璧な自分を求めなくてもいいし、
・つらい時は立ち止まったり、弱音をはいていい。

よって
・自分はいつでも自分の味方でいることを守っていけば、道は拓けてきます。

生徒に古典である古文、漢文を教えていて
問題を解くというよりは
教養を深めるための古典という視点で見ると、授業の都度わたしの心が洗われます。

もし良かったら漢文に触れてみませんか???
英語できる方なら
英語と同じ語順だし、読めますよ漢文💪

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