STUDY HOUSE
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これだよ、これ！！！って唸ったビジネスモデルがあります。
それは
会計ソフトなどを展開する「freee」さんが展開する書店。
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今進んでいる社会で
その進んでいる社会だからこそ、不都合さを洗い出すために
企業自体が前進するために、洗練されるために
始めたスモールビジネス。
こういう思考や行動が素敵です。
秋田でも五城目町に新しいビジネスがスタートしますが
もっと
高校生を巻き込んでもらいたい。
そうそう
秋田県内の高校は中学生の減少、、、、。
ただでさえ少ないのに
もっと減ります。
中央部も
秋田商業高校、秋田西高校が減りますが
県北、県内地域はもっと減ります。
そもそも皆さんの母校が消滅ってことも。
ありますよね。
高校の現状とこれからについて具体的な案は
県の発表を以下より！！！
↓
「秋田県高等学校再編整備構想」
私は
小学校も
中学校も
そして
高校も統廃合校になりました。
（上）能代市立常盤小学校・中学校
（下）秋田県立鷹巣高校
よって
母校は大学の城西大学しか残っていません。
寂しいということはありますが
でも
執着というか、そこまでの気持ちはありません。
理由は
資産に固執するよりも、資産から得た資質に固執したいからです。
学校再編計画を見て
どうして、こうも後ろ向きで
形骸化するような報告書しか出せないのか愕然としました。
教育者、有識者ならば未来を創ってもらいたい。
未来を語って欲しい。。。
数年前から私は秋田の高校だからこそ
学校間を行き来した「学校間単位認定制度」を提唱しています。
この取り組みは県外に生徒も巻き込んでです。
秋田高校の生徒含めて
地元にある農商工業の学校に行って必要なスキルと知識を習得して単位認定を受ける。
プラスして
全高校生は男鹿海洋での実習・災害時研修はマストって案です。
もう普通高校が、何を持って普通かを協議していていくと
”生きる力”
”自己指導能力”を育てるためには机上でどうこう学ぶより、実地体験をリンクした学び。
生涯に渡って必要かもしれない体験を事前体験しておくことで
知恵や新たな知識が創造すると思っています。
進学校での新しい生活を送っている教え子たちを見て
大学に学科試験で入るために必要な知識を養うために
小テストに日々追われている姿を見て
それだけだと寂しい！って思うのです。
もっと
実学を！そして逞しさを！！！って思うのです。
既卒組が
毎週末、食事を昼晩の２食作ります。
料理したことがない、野菜の皮の剥き方を知らない。調味料を入れる順番や魚の捌き方を知らない。
それって
”生きる力”ある？？？
もっと原始的な
不便さを身をもって体験することも含めて
もっと今の子だからこそ
体験することをやってもらいたい。
そのための
「学校間単位認定制度」
時代の先を行き過ぎているんだろうな。。。私
ただ
このままでは秋田の子含めて、どうなんだろう。
日本の子どもたち、どうなっていくんだろう。。。
なんでも手に入る時代を生きてきた私だからこそ
今
うまくいかないことを体験することで
創造をすることを手に入れています。
そんな大人同士が
本業を大切にしながらも、スモールビジネスを始められる文化が育ったら嬉しいです。
積み重ねていく資質や知性より
掛け算的な生き方が素敵だと思っています。
その時に
教員サイドの教科書ただ読みの自己満足的な授業のみを展開するようであれば
生徒は本来の学びには向かっていなし、学び得ていない。
時間を消費するだけの机上学習は
「０」なので
掛け算したら、全てが無駄になるってことも合わせてご理解を。
さあ
秋田の教育を面白く！
教育委員会、有識者の皆さん
めっちゃ
はっちゃめちゃな無謀だと思われる意見を出して
そこから
スクラップ&ビルドで秋田の教育を創造してください🙏
私でよければ、呼ばれたら行きますよ😎
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