STUDY HOUSE
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2023年：夏期講習
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おはようございます。
「我が子、凸凹なんです〜っ」
って
ニコヤカに話すお母さんに会ったのが教員時代。
でも
当時の私には理解できないというか、教員として
生徒の個性は分かるが
生徒に対して
最低限の能力・スキルを身につけさせて世に出すことが
教員に求められていることであって
教員の使命。
でもこの使命感が
私の
教員人生を終わらせることを加速させました。
というのも
コロコロ変わる教育施策にウンザリで、自分が柔軟に対応できないというのも実際。
「あーだりっ、結局自分は駒だ」
採用されてから2年目には
生徒指導のチーフ
教科指導の主任
その中で
教員採用試験で掲げた教員としての使命感が薄れた
働かない教員との協働
だるかった。
かったるかった。
私自身は
チョーク&トークの授業形態を
さっさと辞めて
全てパワポにて授業をした時に
”やりすぎ”・”足並み揃っていない”と言われ
全員合格させると
”それは須合さんだからであって、私たちには出来ない”と対して教材研究に励んでいない、責任逃れの学年団。
成績処理や生徒指導案件データも
当時、エクセルを駆使して
自動で算出、指導計画やログを残すと
付いてこれない教務手帳オンリーの教員に色々と揶揄される。
こちらは
少しでも時短になって良いだろう。
しかも
ミスがなくなるだろうって思って、、、。
しかし
今はどうだろうか。
今、学校現場では
私を揶揄した人たちは”時代に取り残されているのでは？”
だからこそ
巷で騒いでいるAIを使った大学生の課題提出
児童・生徒のAIを使った夏休み課題提出。
私個人的には
そういうAIが出来てしまう課題を出して、
AIがやったらダメだ
AIを規制すべきだという教員側に問題があると思っている。
私が教員なら
夏休みに、カメラを持たせて
リアルな地元探究活動、リアルな読書会への参加、リアルな交流活動など
外部のNPOや地域ボランティアの方々と一緒に
どこまでも
リアルな体験
AIが介入しない、非仮想な世界。そう”どこまでもリアル体験”にこだわった
肌感覚を存分に楽しめる活動を入れます。
自分の体験を文章表現して、文章で体験をストックすることはさせます。
カメラを持たせる意義は
ログを残したいから。
自己PRをポートフォリオ化したいから。
その先に、18歳で迎える
大学受験時は
総合型選抜（＝旧AO入試）に繋げたい。
そうです。
私はどこまでも”自分軸を持つ生徒”を育成したいのです。
総合型選抜で求められる
「過去と現在、未来を”語れる生徒”」を育成したい。
だから
ようやく、沢山の生徒や様々な親御さんと出会う中で
これ、これ、これ〜っていうのが
”自分軸を持つ生徒”の育成
凸凹でもいい。
凸凹だから
世の中が成立する。
貨幣経済で、時としてお金に振り回されて、意図しない行動や発言をしてしまう
46歳優雅な翼を持ったペガサスだけど
でも
自分軸はあると思っています。
生徒に
「おい、ヤレって言ったのに何故、ヤンねんだ！」ってまだ追い込んでしまうけど
でも
20年前の教員時代とは明らかに”型にはめる教育”からは脱却した現在。
でもでも
最近、やたら生徒の無気力化が目立っていますね。
自己中心性が目立っていますね。
トイレの後の汚さ
スリッパの向きを整えない生徒多い、多い。
こういう時にAIに聞けば良いのです。
「人間性が無くて、他人からの評価が低い人ってどんな人？」って。
あ、ちなみにAIの回答はこちら💁
さあ、さあ
小学生のサマースクールが定員オーバーになったけど
46歳が一番、楽しもうとしていることは間違いないっ💪
ということで、
Enjoy the Challenge at STUDY HOUSE. 〜挑戦を、楽しめ！〜
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