あああああ
うちの女性スタッフを見て思いましたね。
↓
このマイドリンクの置き方。
素敵だな〜って思ったのです。
彼女は
仕事
完璧です。
そして
情報共有力も完璧です。
息子さんが高校生ですが
本当に
息子さんを愛していますね。
だから
うちの生徒をも愛してくれています。
最近
オンラインになって、本当に思うのが
親の資質と子どもの学習姿勢
イコールじゃね❓
子育て10割から
成長と共に
子育てが６割
そこが源泉となって
学校など他との人間関係が４割
だんだん
それが子育ての影響２割
社会との関わり、人間関係が８割にスイッチしていく。
小学校高学年になったときの
学習姿勢が中３の受験初期まで反映され
中３になって
特に受験勉強を本気で必死でやった学習姿勢が
そのまま
大学受験に繋がっていくと思うのです。
で
中３になって
学習姿勢と言いますか
取り組み方
何より
最近、特に気にしているのが
学習の終わり方
そう
取り組み方が学習知識の”入り口”だとしたら
終わり方は
学習知識の定着、学習知識を「とどめるため」の終点。
エビング・ハウスの忘却曲線は有名で
1日後には
26％しか覚えていない。
これって
何となくの記憶
何となく机に向かっている勉強
それじゃ
勉強しても、時間の無駄。
だから
確かに取り組み方、初動はめっちゃ大切だけど
終わり方が
しっかり
きっちり
記憶するべき学習内容も
スッキリ
バッチリ状態で終わるべきなのです。
だから
終わり方に、最近、ウルトラ注目して生徒を観ています。
そうそう
オンライン化する前に
小学生と話をして
「お母さん、やったらそれで良いって言ったから」
ん❓
やったから❓
でも
多いと思うのです。
お母さんの発言として。
勉強には
入り口と出口があって
大切なのは
出口の状態
学習の終わり方
覚えるべきことを、覚え直して
１日を終えること❗️
「やったから」
そのレベル、、、本当に覚えるべきことを覚えてから終わっている❓
私が生徒に追求するのは
そこだけです。
だって
その覚えるべきことを覚えて終える積み重ねをしないまま
ただ
演習だけしても意味がない。
だから
その演習をやった分だけ
演習したら
ちゃんと覚えるべきものを精査して
覚えるべきものを覚えること。
覚え切ること。
覚えることで”演習が終わり❗️”って定義付けないとダメです。
ココ
すんごい重要
親御さん
やっているから、OK❗️
ナイナイ
オンラインでも勉強しているから
オンラインでも
ちゃんとやっているから。
いやいや
ちゃんとやっているなら
終わってから
チラシの裏紙でも良いから
「今日、勉強した内容を全て、お母さんの目の前で書き出してみて❗️5時間勉強したなら、5時間分の知識を目の前で、どの順番でも良いから、書き出してみて❗️」って言うのです。
5時間勉強しても
まあ、A４半分くらいですかね。
STUDY HOUSEの子には
5時間勉強したら
100枚ノート、最低でも10枚表裏は白紙復元してもらいます。
この
1日の終わりに親に見せないといけない❗️って思って学習したら
1日の終わりに親に評価される❗️って思って学習したら
勉強の入り口である
取り組み方
そして
勉強の出口である
終わり方
もっと質の高いものになり
結果
質の良い1時間、1分、1秒の勉強になると思っています。
それが
親御さんが、勉強する姿だけを見て
やっているねっ😄
そんな馬鹿げた評価。本当に無い無い😎
だったらやった時間に比例して成績良いはず。
どうすか❓
比例しています❓
出口の勉強を疎かにしている中で
有名校に行こうとすること自体
可笑しく無いですか❓
もっと
この1日の終わりを意識した学習法
世の中に広まらないかな❓
て、言うことで
オンラインになったことで
人や生徒に会わないことで
心が荒んでいく私のキツい記事に付き合ってくれて、ありがとうございます。
親のこだわり
親の観ているところ
親の捉え方
総じて
親の資質が上がれば、結果として
子どもの学習姿勢、取り組み方、そして終わり方
向上すると思っています💪
学習の終わり方が
本当に
本当に
ちゃんと管理できれば、どの子も成績が上がる❗️って思っています。
だから
STUDY HOUSEでは
「学習計画表」にて
1日の終わりに、しっかり、きっちりリフレクション込みの欄が設けられているのです。
ちなみに
そんな私は
本当に身内には厳しいので💢👊
そして
自分にもストイックです🏃♂️💨